Вивчення життєпису письменника має пізнавальне і виховне значення. Біографії видатних митців слова – надзвичайно цінний матеріал для роздумів на світоглядні і морально-етичні теми.

Життєпис письменника вивчають як окремі відомості про нього в основній школі і як цілісну біографію в старшій. Основними  є принципи історизму, актуальності, психологізму, екзистенційності, естетизму. Автор має постати перед учнями як історична особа ,конкретно доля , жива людина, яка мислить та емоційно реагує на світ і своє перебування в ньому, як неповторна особистість, митець, безсмертя якого у художньому спадку.

Методична модель розгляду індивідуального стилю письменника тісно пов’язана з вивченням його життєпису. Вона містить передовсім  аналіз художніх текстів у параметрах мистецької майстерності автора, зіставлення з творчою манерою інших авторів, узагальнення ознак  стилю.

Завдання розгляду життєпису митця полягають у тому, що учні мають ознайомитися з його особистістю та долею; зрозуміти особливості творчого доробку – жанрові, тематичні, ідейні; уявити стосунки з різними людьми й суспільством; дізнатися, чи було гідно поціновано талант автора за життя; зрозуміти його як людину, захопитися сильними рисами характеру, зацікавитися творчістю. Цікавою для учнів є складання ейдос-конспектів  ( конспект твору або життєвого та творчого шляху письменника у картинках , які асоціюються у учнів при вивчені біографії письменника або його твору).

Види завдань, що виконуються з метою вивчення життєпису письменника:

• підготувати співдоповідь про певний період із життя письменника або грань його таланту ;
• заповнити хронологічну таблицю (не перевантажуючи її датами і другорядними подіями, обов’язково зазначаючи в ній твори);
• відповісти на питання, що вимагають розуміння життєвого шляху й особистості митця;
• вивчити напам’ять вірш про письменника;
• самостійно прочитати біографічний твір (роман, повість, оповідання) і переказати уривок із нього;
• дослідити мемуаристику: ознайомитися з листами, спогадами, щоденникам тощо і зробити відповідне повідомлення на уроці;
• написати біографічний етюд або біографічне есе;
• складання ейдос-конспект ів (такий вид роботи  допомагає дітям якнайкраще запам'ятати той чи інший матеріал).
• зробити бібліографічне дослідження (скласти список літератури – творів письменника і творів про нього);
• інсценувати епізод з життя митця.

Вивчення біографії є важливим моментом викладання української літератури, оскільки має цілий ряд покладених на нього завдань: від знайомства з письменником та його творами – до морального виховання.